社会研究专业
社会研究专业是为寻求中学教师资格认证的学生设计的, 中间, 或者是小学. 主修课程是历史, 经济学, 地理位置, 以及政治科学以及社会研究中的具体教学法.
的 主修社会研究，主修基础 准备学生在密歇根州幼儿园到八年级教社会研究. 学生还必须完成基础教育辅修和教育专业的初级认证. 社会研究专业符合密歇根州社会研究教师准备的内容标准.
请注意:从2021年秋季开始 主修社会研究，主修基础 不再招收新生. 该计划将被PCKET(基础教学教学内容知识)计划所取代. 2021年秋季入学的新生应该参观 PKCET网站 有关获得初级认证的新途径的更多信息.
的 主修社会研究，第二重点 为学生在密歇根教六年级到十二年级的社会研究做准备. 学生不需要完成教学辅修，但可以选择这样做. 学生还必须完成教育专业的二级认证. 学生也可以选择第二主修历史. 社会研究专业符合密歇根州社会研究教师准备的内容标准.
学生必须完成该专业的大部分课程, 包括SST 309或SST 310和SST 311, 在进入 教育与社区创新学院 (塞西). CECI要求入学候选人的总GPA为2.7分，平均绩点3分.大调和小调都是0.
决定不寻求教师资格认证的学生可以完成团体社会研究专业并获得学士学位，而无需完成符合大学最低要求的教育专业课程.
寻求群体社会研究教学专业的转学学生和研究生应该咨询CLAS咨询中心，了解他们以前工作的评估. Post-baccalaureate students must present a record substantially equivalent to that required of 大峡谷州立大学 undergraduates; such students whose previous academic work is not equivalent to the Grand Valley program must take additional courses to meet those requirements. 进入CECI的本科专业课程的本科后学生还必须在进入CECI之前参加SST 309或SST 310和SST 311.
为什么在大峡谷学习社会研究?
社会研究专业的学生从不同的学科角度研究世界，这给了他们很强的跨学科训练.
社会研究专业的学生准备在不断变化的世界中解决复杂学科的教学问题.
对于那些希望聘请能够教授各种社会研究课程的教师的学校来说，社会研究专业很有吸引力.
社会研究专业的学生与社会研究教师密切合作，学习社会研究教学的理论和实践方面.