项目目标

支持将大湖和淡水扫盲原则纳入基于标准的学校课程和持续改进计划. 使用基于地点的方法来改善管理行为，并提供一个有吸引力的环境来改善学校的表现和解决整个孩子的需求. 该项目是通过MiSTEM网络之间的多机构协作提供的, 环境署, 五大湖与能源, 密歇根州教育部, 以及劳工和经济机会办公室.

项目概述

该项目旨在缩小密歇根州的水素养差距，培养下一代水管理员, 领导人, 熟练的工人, 决策者需要在不断变化的世界中解决复杂的水问题.  这个项目将学生的声音和选择作为学生学习的中心. 与STEM教育相关的水资源关注, 建立在一个孩子的教育生活和成年, 可以作为在地学习和科学知识的基础吗. 这种基于地点的方法通过学生的社会文化背景吸引学生，并将他们的内部资产带到前台. 该项目包括一个工具包和路线图，其他学校可以使用这些工具包和路线图来开发自己的基于大湖区的课程，以培养下一代水资源管理者, 领导人, 和决策者. In 2020, 六所学校参加了一个实地测试机会，让学校重新构想他们的系统，以支持这种以五大湖中部淡水远景为重点的学习教学方法. 目前有更多的学校可以获得资金参与“从学生到管理者”倡议. 

细节一览

• 奖励金额: 从5000美元到20000美元
• 资助期限:6月1日2022年至2023年6月30日
• 在线申请
• 提交截止日期: 申请截止到2022年4月12日下午5点(美国东部时间)
• 奖的通知 & 支付: 获奖者将在申请截止日期后约30天收到他们的选择通知.
• 如需完整的资助信息，请访问 MiSTEM网络资助页面