社交媒体和各种第三方工具可以成为教学和学习的宝贵资源. 使用Facebook等应用程序, Twitter, Snapchat, Piazza, Trello, Slack, 或者其他提供独特功能的云服务可以为学生创造高度协作的主动学习体验.

虽然这些产品很有用, 服务教学效益, 或者提供独特的功能, 在使用这些平台时也应谨慎行事，以确保校园有关无障碍的政策, 学生保密, 隐私得到了维护.

以下是与使用这些外部第三方技术解决方案最直接相关的策略:

• GVSU网页无障碍政策
• GVSU保密，数据 & Security Policy (家庭教育权利和隐私法 FERPA)

如果学生被要求支付或使用未经GVSU许可的“免费”网络服务和工具, 这可能与保护学生信息的政策有关, privacy, accessibility, 以及学生的知识产权. 比如一些供应商, 可能整合用户的个人资料并将这些资料出售给其他供应商或广告商, 或声称在第三方系统中提交或撰写的内容的所有权.

Overall, 鼓励和建议使用由GVSU提供和支持的技术，以确保机构学生的隐私和可访问性政策的遵守, 以及支持教师和学生支持教学和学习中使用的技术的认证要求.

通过使用官方支持的大学企业应用程序, 提供统一、无缝的学生学习体验, 帮助确保学生的成功. For example, 学生使用一个单一的用户名和密码登录到Blackboard，在一个统一的平台上访问他们所有的课程信息和成绩. Further, 当学生入学时, 切换课程部分, or drop courses, 自动化确保学生在黑板上有正确的课程列表.

以下建议是与教务长办公室和在线教育委员会合作制定的.

为了支持学生学习并确保课程的一致性和清晰度，教师应该:

• Use Blackboard as a course shell.
• 对所使用的工具/技术要深思熟虑.e.，易于访问，易于使用和管理的数量).
• 考虑跨部门或学院课程的工具/技术的标准使用，以防止认知超载(这可能需要一些部门内部的计划来最大化工具和技术的好处).
• 确保学生知道如何使用所需的课程工具/技术.e., include tutorials and links; provide opportunities for students to practice ahead of time).
• 如果选择要求学生使用 响应锁定监视器, 要求学生完成练习测试或测试，以防止考试焦虑和考试过程中的技术问题.
• 定期与学生交流(e).g.(期望、课程内容、最新成绩、问题/关注、支持).

对于不受GVSU IT支持的技术/工具，教师应该:

• 在学期开始之前，与学生沟通与软件或其他技术相关的任何费用.g.、课程大纲、横幅、GVSU书店、电子邮件、黑板).
• 确保所有学生都能轻松使用这些额外的课程工具.
• 考虑将外部应用程序的使用限制为两个或三个工具.
• 审查第三方应用程序最终用户许可协议是否符合ADA要求(参见 GVSU网页无障碍政策)，以及学生知识产权，FERPA，学生信息隐私和安全(见 GVSU保密，数据 & Security Policy).
• 将指向外部第三方应用程序的链接放到Blackboard中，尽可能地将它们集成到您的课程shell中.
• 准备好帮助学生学习使用技术.

1. 使用Blackboard和关键任务GVSU企业校园技术
   The use of Blackboard 以及其他校园综合技术，如: Panopto 对于教学视频， Blackboard Ally 用于自动内容可访问性遵从性检查(以及自动生成的替代文件格式), 缩放视频会议和现场办公时间, 反剽窃和学术诚信应用程序，如SafeAssign和 响应锁定浏览器/监视器，受到鼓励和推荐.  通过在教学中利用这些工具，教育可以更好地个性化和“以学生为中心”。.
   
   可访问性合规, 学生隐私及保密, FERPA, 为GVSU的所有企业技术解决方案提供学生技术支持. In addition, 从认证的角度来看, 因为大学提供并支持这些资源作为中心服务, 确保认证要求. 
   
   根据GVSU的2021年战略计划，建议使用Blackboard:Objective 1.D.2:至少93%的教师经常使用电子课程管理工具, 比如Blackboard, in their teaching."
   
   Further, 由于该机构探索学生的成功和保留申请早期预警的“有风险”的学生, 使用GVSU的企业解决方案将通过集成校园系统提供丰富的数据见解.
   
   Finally, 使用第三方应用程序时, 我们建议在GVSU的企业学习管理系统中嵌入或放置链接并启动这些应用程序, Blackboard. 
    
2. 提供教学大纲陈述 
   课程大纲应该包括学生博天堂官方网页课程可能需要哪些额外技术的信息. 选择学生决定不创建一个帐户或同意网络服务条款, 此外，学生完成作业或获取材料的其他方式也应明确.
    
3. 审查最终用户许可协议
   外部工具和web服务有自己的许可和使用协议, 学生们需要同意这些条款才能使用这项服务. 这些许可协议应该小心，因为总是收集博天堂官方网页用户的数据，并且可能超出您的类的范围用于广告或其他供应商的目的.
    
4. 提供学生指导
   保护自己不受FERPA的影响, 学生不应被要求披露个人身份信息, grades, enrollment, assignments, 或任何其他公开的班级活动. In addition, 学生公开发布的信息可以成为学生在线形象的一部分，未来的潜在雇主可以使用这些信息.
   
   能够为学生提供如何, 以及第三方工具的技术支持/故障排除.
    
5. 保护学生资料
   学生不应在任何外部网络服务上存储或发布任何机密的学生数据.
    
6. 确保可访问性
   检查以确保计划使用的web服务具有VPAT文档，并检查对WCAG 2的支持.AA是用于可访问性遵从性的标准. 许多社会媒体和外部第三方web服务资源可能没有适当的可访问性功能. 使用第三方产品可能违反GVSU网站无障碍政策，或者当有残疾记录的学生试图使用这些应用程序时，会引起关注.

教学大纲陈述样本

社交媒体、云账户和隐私

作为一名新兴的专业人士，你的网络形象和“个人品牌”很重要.  提供真实应用的真实体验, 整个学期都需要社交媒体和云服务帐户(GVSU外部). 您创建的这些帐户和您撰写的工作将是公开的, however, 您不会被要求披露任何个人身份信息，如您的全名.

学生必须审查所有外部帐户政策和最终用户帐户协议以及相关服务的隐私声明. If critical, 学生可以使用假名, alias, 或启用隐私设置，只要教练被通知.

Under FERPA作为一名学生，你的学习记录是保密的. 如果您对隐私有任何担忧，请立即与教练联系. 同时请注意，所有课程交流都将遵循学生行为准则和学术诚信政策.

• GVSU FERPA FAQs
• 佐治亚州立大学政策
• GVSU社交媒体指南
• 教育社会媒体政策