麦克奈尔:成为一个更适合学生的校园是所有教职员工的工作

成为一个更适合学生的校园意味着有一个更好的 了解一个机构的数据和学生，并制定计划 因为这项倡议必须与大学的战略和 enrollment goals.

这是来自Tia Brown McNair的信息 多样性，平等和学生成功在美国协会 学院和大学，谁开启了第28届年度秋季会议 通过蓝图引导参与者进行教与学 一个更适合学生的校园. 她指出，所有教职员工都可以 在这个目标中发挥关键作用.

麦克奈尔于8月24日在埃伯哈德中心发表了讲话 由皮尤教授教学中心赞助. Her remarks 灵感来自她的书《成为一所学生就绪的大学:a 学生成功的新文化领导."

“校园里的每个人都有能力成为一个有效率的人 麦克奈尔说. “但是不是每个人都有 机会和他们是否被授权去做这项工作?"

她列出了大峡谷学生的一般学习成果，比如 批判性思维，协作和解决问题，并指出如何 它们与雇主希望大学毕业生具备的技能密切相关.

“但你的学生知道这些学习成果吗?" McNair asked. "This is our jargon. 只把这些列在教学大纲上 does not work." 

在对这个问题的多年研究中，麦克奈尔说了一个因素 学生的成功始终如一:关爱教育者. “叙事塑造了学生的成功. 做一个关心别人的人 一个学生，花时间倾听他们是非常重要的，”她说.

菲洛梅娜五世总统. 曼特拉对与会者表示欢迎 值得一提的是，这次活动拉开了为期一年的序幕 一系列关注学生成功的活动. 曼特拉还指出了以学生为中心的区别 一个由学生授权的机构.

“赋权是给学生提供更自信的工具 在他们的旅途中. 要成为一个学生赋权的机构，我们 必须为学生做好准备，”曼特拉说.

第一次参加FTLC年会的教务长法特玛·米利(Fatma Mili)说 负责学术事务的执行副校长，赞扬了 该中心称，它是帮助教职员工成为 "teacher scholars."

克里斯汀·雷纳，皮尤自由贸易委员会主任和副教务长 “教学发展与创新，”一位教师说 已经建立了学习型社区来执行这些任务 conversations forward. 了解更多博天堂官方网页这些 机会和网上注册. 

麦克奈尔将于9月14日回到校园发表她的主题演讲 任何无法参加ftc活动的人的地址. This event will be 在柯克霍夫中心，大河室，早上八点半.m. Later that day, 麦克奈尔将与曼特拉和米莉一起进行炉边聊天 战略领导和步骤，成为一个学生准备校园.