GVSU数学教授，国家教学奖获得者， 努力传达快乐和实用的纪律，他认为美丽

大卫·奥斯汀对数学学科的崇敬 既有诗意又有实用元素.

奥斯汀教授 数学他深情地谈到了他所谓的 数学之美，如在抽象事物中发现规律 或者一个复杂问题的潜在思想.

“这听起来像是在谈论诗歌或艺术，但确实有 博天堂官方网页学习的一些非常令人愉悦的东西 数学，”奥斯汀说.

在实践方面，他也强调了应用的作用 数学在我们的生活中发挥着作用，即使我们没有意识到这一点 拥有学士学位的学生有广泛的职业选择 数学. 他把这作为学生和社会的使命 来理解这些可能性.

他对这些理想和更多的奉献精神反映在被任命为 美国数学协会2021年的获奖者 黛博拉和富兰克林泰珀海莫奖. 根据该组织的说法，该奖项对成功人士的荣誉更高 在学校以外有影响力的教育教师. 

奥斯丁的提名包括同事和那些人的评论 他们在学生时代就认识奥斯汀，并称赞他的工作 数学家、教育家、导师、梦想家和倡导者.

“他广泛的教学工作是杰出的 他尊重并继续对他的GVSU学生产生深远的影响 GVSU的同事和全国各地的同事，以及感兴趣的人 数学及其应用远远超出了大峡谷。 Matt Boelkins，数学教授.

奥斯丁职业生涯的一个特点就是确保获得和 学习数学的机会.

认识到一些学生购买教科书的经济障碍， 奥斯汀说，他一直致力于将数学联系起来的倡议 拥有高质量开放获取教材的教师可以减轻这种负担.

“对于一些参加课程的学生来说，他们可能不得不做出选择 是付课本钱还是付房租，”奥斯汀说. “如果你没有课本，你就已经落后了."

奥斯丁是俄克拉何马州乔克托族的一员，他说他是 这也是确保数学教育质量的一部分 土著小学学生在西部的支持教师 这门学科的. 这项工作是通过土著数学联盟进行的 为教师提供工作坊和夏令营 建立社区意识.

基于社区的学习是应用数学的核心 在这里，奥斯汀将一小群学生与 商业，非营利组织和政府机构帮助工作 需要数学专业知识的项目. 他说学生们得a 加深对数据背后复杂的人类问题的理解 在与大急流城进行住房援助等工作期间.

他说，他希望他的工作有助于消除人们对美国的负面看法 一般公众对数学的看法，注意到，“人们几乎 我很自豪地说:“我从来不擅长数学。.'"

建立以学生为中心的数学教育体系是数学教育工作者义不容辞的责任 环境更受欢迎，他说，因为他拒绝 认为人们不会做数学.

“不是每个人都能成为职业数学家，但是 每个人都可以做数学，每个人都可以享受数学。” 他说.